摘 要：发展本科层次职业教育是我国现代教育体系建设的关键议题。通过分析德国应用科学大学产教融合特征，探讨其对我国职业本科教育的借鉴意义。德国应用科学大学通过双元制培养模式强化校企深度合作，提升学生实践能（试读）...
登录
