摘 要：产教融合作为工程硕士培养的主要途径和鲜明特征，是解决我国工程教育理论与实践脱轨、提升学生工程实践能力，进而提升工程人才培养质量的有效手段。当前，我国产教融合培养工程硕士尚存在校企权责需求匹配不清（试读）...
登录
