【摘要】数学是教学体系的重要组成部分，数学学习中的“说理”作为一种综合实践型活动，亦是学生构建新知识、发展创造性、批判性思维，提升沟通协作等能力的有效载体。教师以学生为主体，通过“思·辩·究”三步策略（试读）...
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