【摘要】从“学科教学”向“学科育人”转变是新一轮课程改革的基本方向。针对传统数学教学以“知识本位”为主，以“学科教学”为重的现实问题，教师提出了“在探索中求真、在感知中向善和在品味中尚美”的学科育人价（试读）...
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