20世纪70年代初以来，焦虑研究作为外语教育研究的焦点，状态焦虑（State anxiety）、特质焦虑（Trait anxiety）、情境焦虑（Situation-specific anxiety）已经成为语言焦虑研究的三种主流研究方法，尤其是情境焦虑中（试读）...