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基于文化传承与理解的九年级说理记事类文言文统整教学方法研究-求知导刊2025年03期

基于文化传承与理解的九年级说理记事类文言文统整教学方法研究

作者:李玲玲 字体:      

摘 要:初中语文教材中写景状物类和说理记事类文言文集中体现了古人的智慧和精神,是中华文化悠久历史、辉煌成就的重要见证,对于培养学生文化传承与理解素养具有重要意义。聚焦九年级说理记事类文言文,基于学生文化(试读)...

求知导刊

2025年第03期