我们发现，孩子们升入大班后，越来越关注自己的情绪和感受，遇到不开心的事会主动去找老师表达，想要调解情绪的意愿和需求越来越强。同时，《幼儿园入学准备教育指导要点》也指出：“保持良好的情绪状态，具备一定的（试读）...
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