阅读是小学语文教学的核心，也是学生学习知识、掌握语文技能的重要途径。在小学语文阅读教学中我们发现，由于学生的年龄较小，有的学生的文章解析能力与情感领悟能力相对较弱，难以准确理解文章的含义。因此，教师可（试读）...
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