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“三教改革”视域下的“四步教学法”与“五步能力培养”研究与实践-物联网技术2025年12期

“三教改革”视域下的“四步教学法”与“五步能力培养”研究与实践

作者:黄昊晶 宋相慧 尧雪娟 字体:      

中图分类号:TP399 文献标识码:A文章编号 :2095-1302(2025)12-0153-06

0 引 言

《国家职业教育改革实施方案》[1] 和《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》[2] 等文件的出台,明确指出推动职业院校教师、教材(试读)...

物联网技术

2025年第12期