教师乃学校发展之本，其专业水平直接影响学校的教育质量。乡村教师在提升教学能力方面面临资源少、平台低、教研氛围差等客观困难，且存在自身发展意识淡漠等主观问题。因此，研究破解制约乡村教师专业成长的有效路径（试读）...
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