*该文为全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题“大数据循证的教师改变提质增效研究”（DCA210314）的研究成果
摘 要
评价是教育教学的基本环节，当前在线教学依然沿用传统线下教学的（试读）...
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