【摘要】课程思政要取得良好的效果，需要促进学生与教师及教学内容之间在认知和情感上达成共识，并最终促使学生在实践行为上的变动。文章从共情理论出发提出“共同体验历史”、完成情绪共情，“由我及他映射”、促进（试读）...
登录
