【摘要】大学数学作为一门基础学科，理论性强，应用性也强。学生因为不了解数学知识如何应用于实际案例，故往往失去学习的兴趣和动力。在科技日新月异应用型驱动的背景下，对教师的数学课堂教学提出了新的挑战。本文（试读）...
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