摘要：以中国知网（CNKI）近二十年（2005—2024年）收录的我国中小学心理健康教育课程相关文献为数据基础，运用CiteSpace软件进行可视化分析。结果显示，中小学心理健康教育课程研究的发文量呈上升趋势，研究热点集中（试读）...
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