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指向五育融合的跨学科主题学习案例设计(二)-湖北教育·教育教学2024年09期

指向五育融合的跨学科主题学习案例设计(二)

作者:魏善春 张琦 字体:      

魏善春

南京师范大学教育科学学院教授,博士研究生导师,小学教育系主任,小学教育国家一流专业建设点负责人,兼任全国教学论专业委员会理事、江苏省社会心理学学会生涯教育专业委员会秘书长;主持教育部人文社会科学(试读)...

湖北教育·教育教学

2024年第09期