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基于情境学习理论的专递课堂教学探究 -教育与教学研究2024年06期

基于情境学习理论的专递课堂教学探究

作者:刘天平 潘嘉颖 字体:      

[摘 要] 专递课堂作为一种创新的教学方式,旨在促进乡村义务教育优质均衡发展,并回应高质量课程体系建设的时代需求。通过深度创设真实的学习化情境,专递课堂为解决互动频率不高、实践性较弱等问题提供了可能。而基(试读)...

教育与教学研究

2024年第06期