一、非遗文化赋能设计教学实践的研究背景与意义
（一）研究背景
在全球化与数字化浪潮下，文化的流动性与技术的趋同性使得传统文化面临“符号空心化”与“认同危机”的挑战。视觉传达设计作为信息传播的核心媒介，其（试读）...
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