古诗词作为中华文化的瑰宝，蕴藏的美育资源丰富而深厚。当前，如何将美育与小学古诗词教学相结合，使学生在领略古诗词之美的同时，能够培养审美情趣和创造力成为教师亟待解决的问题。
一、制定美育目标，挖掘内涵
在（试读）...
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