随着学前教育改革的深入推进，本土化、生活化的教育理念日益受到重视。《3一6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，幼儿园教育应“充分利用自然和社区资源”，帮助幼儿感知文化的多样性。乡土资源作为地域文化的重要载（试读）...
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