摘要：本研究旨在结合学校本科生药理学学习过程中的现状，以学生为中心，以产出为导向的教育理念为主导，将课上—课下教学活动融入药理学教学中，构建“一体两动”教学模式，即以讲授法为主体，将“游戏化”教学、分（试读）...
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