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基于认知理论的高中物理概念教学策略研究-数理天地(高中版)2025年04期

基于认知理论的高中物理概念教学策略研究

作者:刘广龙 字体:      

【摘要】在教育改革不断推进的过程中,高中阶段的教学逐渐摒弃了以应试教育为中心的模式,完成了向培养学生学科核心素养的转变.物理这一学科作为高中理科教育的重要组成部分,其教育质量和效果对于学生个人能力以及核(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第04期