随着单元整体教学在课堂中的实施，作业的设计也要基于单元视域，抓住核心概念，串联学习内容，促使课内学习与课外活动相结合，在探究中提高学生的观察、思考、交流、合作、表达等能力。
《义务教育数学课程标准（202（试读）...
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