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乐学·慧学·笃学:构建基于差异的学习新生态-教育家2024年21期

乐学·慧学·笃学:构建基于差异的学习新生态

作者:李碧 字体:      

教育的目的在于使人成为他自己。每个个体都是有差异的,每个孩子的成长也不应该只有一种模式。在同一所学校或者同一个班级中,处在同样教学环境的学生,学习状况不尽相同:有的学习态度不端正,学习效果不理想;有的(试读)...

教育家

2024年第21期