随着教育“提质”口号的提出，很多学校将目光聚焦学科教研，不断深入对学生智育发展的实践，但“五育并举”才是人才培养的基本要求，“提质”过程中学校应创造更多载体来提升学生的综合素质。笔者提出“社团项目化管（试读）...
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