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高职院校职业生涯教育与专业教育融合的价值、困境与路径-教育科学论坛2025年30期

高职院校职业生涯教育与专业教育融合的价值、困境与路径

作者:陈丽 李佳琪 刘继亮 陈跃 字体:      

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)10-0064-05

1972年,联合国教科文组织发布的《学会生存一教育世界的今天和明天》突破性地提出教育正从精英化、阶段性活动向全民化、终身化方向演进,这一(试读)...

教育科学论坛

2025年第30期