• 简体   /   繁体
遵循职业适切性价值逻辑重塑文化课“应用性”特质-教育科学论坛2025年27期

遵循职业适切性价值逻辑重塑文化课“应用性”特质

作者:叶纯孜 牛倩 周贤美 字体:      

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)09-0034-05

职业教育中的文化课承载着培养学生人文素养和科学精神的重要使命,其“基础性"功能倍受关注,但“应用性"功能往往显现不足。如何在发挥文化课(试读)...

教育科学论坛

2025年第27期