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职业院校岗位实习“德技并修”的政策指引、逻辑理路与实现路径-教育科学论坛2025年27期

职业院校岗位实习“德技并修”的政策指引、逻辑理路与实现路径

作者:卢宇 字体:      

中图分类号:G711 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)09-0005-06

立德树人是教育的根本任务。《中华人民共和国职业教育法》明确提出“立德树人、德技并修"的要求;《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(试读)...

教育科学论坛

2025年第27期