以生物学大概念为纲，将重要概念、次位概念按照逻辑关系编织成网络化的概念体系解决生物学问题已成为教学的共识[。然而面对现实生活中的真实情境时，不仅需要“内跨”自然科学，而且需要"外跨"技术等其他学科的概念、（试读）...
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