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高职“四元四维”协同育人课程思政研究与实践-中国军转民2024年08期

高职“四元四维”协同育人课程思政研究与实践

作者:刘旭 字体:      

【摘要】电气专业核心课程的思政建设存在一些问题,如思政课程与专业课程结合不够紧密、思政元素挖掘不够深入、协同育人过程中缺乏有效的沟通和协作机制等。本文通过分析电气专业核心课程的思政建设存在的问题和挑战(试读)...

中国军转民

2024年第08期