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中华优秀传统文化融入课程育人的实践路径-家长2024年07期

中华优秀传统文化融入课程育人的实践路径

作者:叶彩玲 字体:      

在校园文化建设中,传统文化融入课程育人具有深远的意义。本文以“蝶韵”校园文化为例,展开论述。当前,很多小学都以“蝶韵”为文化载体,致力于提升校园文化的内涵。蝴蝶作为中华文化的象征之一,以其优雅、轻盈、(试读)...

家长

2024年第07期