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人工智能赋能管工交叉类专业课程教学模式改革路径探索-高教学刊2025年21期

人工智能赋能管工交叉类专业课程教学模式改革路径探索

作者:王一甲 王乃卉 奚德君 周文琪 孔晓冬 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)21-0063-07

Abstract:Withtherapiddevelopmentofartificialintellgence,thereisanurgentneedtoreformtheteachingmodelofinterdisciplinaryprogramstha(试读)...

高教学刊

2025年第21期