摘要：幼儿园园本教研活动能转变教师教育观念、提高专业水平，助推幼儿园课程建设和办园品质提升。本文基于东莞市茶山镇各幼儿园的实践探索，介绍了“五参与”园本教研模式的内涵、实践路径及成效，为幼儿园教研活动（试读）...
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