风雨苍黄百年路,高歌奋进新征程。 欢庆建党百年,是我们党和国家政治生活中的大事、喜事、好事。习近平总书记曾指出:“走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。”百年来,我们党同人民风雨同舟、生死与共,从胜利走向胜利,取得了百年辉煌成就、积累了百年宝贵经验;特别是进入新时代,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,党和国家各项事业取得历史性成就、发生历史性变革;如今,正满
党的十八大以来,习近平总书记针对新时代人才培养中的“劳动”短板,坚持马克思主义劳动教育观,站在历史大局观角度,审视中国劳动教育现状,提出新时代劳动教育观。通过深入分析习近平劳动教育观的哲学、经济学和教育学三个维度,呈现习近平总书记高屋建瓴的新时代劳动教育指导方略。通过进一步剖析习近平总书记关于劳动教育的重要论述,阐释劳动教育的目标导向和实践指向,即:塑造时代新人劳动精神面貌、提高时代新人劳动技能水平、培育时代新人劳动价值取向。
“凡将立国,制度不可不察也”(《商君书》),制度在一个国家的稳定和长期发展中起着根本的保证作用。中国共产党将理论与实践相结合,确立了中国特色社会主义制度,这要求我们必须坚定中国特色社会主义制度自信,原因如下:科学社会主义理论思想为我们坚定制度自信奠定了理论基础,中华优秀传统文化为中国特色社会主义制度提供了深厚土壤,新中国数十年的实践探索为我们坚定制度自信提供了实践基础,改革开放后新中国取得的巨大成就为我们坚定制度自信提供了现实依据。
中国共产党意识形态工作领导权具体体现为社会主义意识形态的吸引力和话语权。近年来,中国共产党意识形态工作领导权面临的挑战和机遇有:主流意识形态的感召力有待提升、社会主义意识形态的凝聚力需要强化、意识形态领域“东升西降”的格局正在形成。新时代加强党的意识形态工作领导权的对策有:加强理论建设,在同错误思潮作斗争中加深对马克思主义的理解;加强党员队伍建设,强化理想信念教育;加强宣传能力建设,对国内人民和国际友人讲好“中国故事”;加强话语权建设,构建以马克思主义为指导的中国特色话语体系。
全面深化改革既有其历史必然性,也是一项艰巨系统的伟大工程。本文从中国历史、世界历史、改革开放的成就、国内外环境的复杂性四个维度来理解全面深化改革的重要性,使我们更加深刻地认识到其对实现中华民族伟大复兴所具有的深远意义。
意识形态工作属于文化建设的范畴,中国共产党历来重视意识形态工作,它是维护国家安全的重要保障。中国共产党牢牢把握意识形态的领导权是适应当前国内外形势的迫切需要,是适应中国经济社会发展的需要,是适应当前面临的历史使命的需要。
本文以高等院校为群体抽取研究对象,在共享经济范畴中,以智能共享雨伞为例,采用查阅资料的方式对其进行探究。通过对数据进行整理分析,认为共享雨伞的模式值得推广,因此希望一些城市能够投放共享雨伞,以此来提高人们的生活质量。同时,对共享经济存在的问题进行了分析,并提出建议。
2020年以来,新冠肺炎疫情给经济社会发展带来了严重的影响。在后疫情时代下,地方政府如何做好防范债务风险,控制债务规模,妥善管理债务是一个很重要的问题。本文分析了后疫情时代下河南省地方政府的债务现状和债务水平,并提出建设河南省地方政府债务管理体系的相关建议,以帮助河南省各地方政府加强债务管理,防范债务风险。
赢得青年,才能赢得未来。青年是追梦新时代、奋进新征程的主力军,引导他们始终坚定“四个自信”,始终坚定听党话、跟党走,不断增强对党的全面领导和中国特色社会主义的政治认同,直接关乎红色江山代代相传。在守正创新中探究新时代引领青年新路径,对于准确把握青年群体的思想特点、代际特点、价值取向至关重要。
新冠肺炎疫情是分析“90后”“00后”社会心态的重要契机。通过对疫情期间B站“90后”“00后”的6.1万字评论进行分析发现,“90后”“00后”在情绪基调上经历了从恐慌、焦虑到基本平稳的阶段,其情绪基调与疫情的严重程度相匹配;在社会共识上对保护野生动物、科学防控疾病和青年群体的看法等方面形成了社会共识;在社会价值观上体现了生命至上、国家利益至上、乐于奉献的社会价值观深入人心。把握“90后”“00后”的社会心态对青年教育和青年工作具有一定的启发。
新冠肺炎疫情的暴发,导致部分大学生的心理健康出现了一定问题。本文以大学生群体为研究目标,通过网上调查的形式对大学生心理健康及焦虑、抑郁情况进行问卷调查,了解常态化疫情防控下的大学生心理健康状况,力求建立科学的心理健康教育体系。
河南省作为全国的人口大省,大学生数量一直居高不下,而大学生群体的社会主义核心价值观认同情况关系着大学生的意识形态问题,为了更好地了解河南省“95后”大学生社会主义核心价值观的认同现状,本课题组自编问卷在全省18个县市进行发放,调查结果如下:96.5%的大学生对社会主义核心价值观熟悉;回忆社会主义核心价值观频次最高的词汇依次是和谐、民主、友善、诚信;大学生群体最认同的培养社会主义核心价值观的方式是通过学校教育的形式进行,无论是思政课程还是心理健康教育课程;当面对违反社会主义核心价值观的不文明现象时,488名学生都会指出不文明现象,并希望对方更正,也愿意用实际行动去弘扬社会主义核心价值观。
为深入分析中学生政治学科学习兴趣的影响因素,更好地在中学开展政治教学工作,笔者展开了一次问卷调查,通过对调查结果的分析,发现了目前存在的一些问题,并提出了针对性改善措施,旨在提高我国中学生学习政治学科的兴趣。
以高质量党建推动企业高质量发展是一项复杂的系统工程,如果没有统一的意志和共识,就无法实施,也难以奏效。只有通过不断提升党的建设质量水平,推进党的建设与企业生产经营工作充分融合,才能实现以高质量党建推动企业高质量发展。
研究生党建工作是新形势下引导研究生坚定理想信念、提高道德修养的重要途径,是“三全育人”工作不可或缺的环节。在高校二级院系构建“党建枢纽”工作模式,将组织育人、实践育人、网络育人和管理育人四大模块和研究生基层党支部建设相结合,通过组织架构纵向调控、工作落实横向辐射,可为新形势下研究生党建工作创新开展提供有益实践参考。
习近平总书记提出的党的自我革命这一重要观点,着眼世情国情,体现了彻底的批判精神;立足中国特色社会主义建设,体现了深刻的实践精神;坚持人民立场,包含了深厚的人文精神,蕴含着深厚的哲学意蕴。解读其哲学依据,有助于我们更好地理解和践行,将党的自我革命推向深入。
党的十九届五中全会开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程,彰显了马克思主义执政党的初心意识,蕴含着熠熠生辉的马克思主义哲学思想。在庆祝建党100周年之际,认真思考和梳理中国共产党领导建设社会主义现代化国家的哲学意蕴,有助于进一步掌握全面建设社会主义现代化国家的深刻内涵,克服现代化实践中的主观片面性。
在全球化进程快速推进的趋势下,马克思共同体思想的重要性日渐突出。因此,面对越来越复杂的国际环境,为维护我国的核心利益和全人类的共同发展,近年来,习近平总书记提出了构建人类命运共同体的主张。人类命运共同体的思想内涵是以马克思共同体思想为基础的,二者间存在着一定的关系。理性看待二者间的关系,在当今时代有着重要意义。
马克思哲学对中国特色社会主义的发展具有重要的指导作用。为了更好地实现社会主义共同理想,就要深入学习马克思主义哲学。黑格尔哲学是马克思哲学的理论来源,探究马克思哲学和黑格尔哲学之间的关系,有利于更好地理解马克思哲学的理论内涵。本文首先从黑格尔哲学和马克思哲学的主要内容、特征和现实意义出发,对其进行基本阐述,并进一步分析出马克思哲学与黑格尔哲学的关系。
通过对马克思著作进行分析,笔者认为马克思哲学思想的形成有四个阶段:理想主义阶段;黑格尔主义阶段;费尔巴哈派阶段;马克思哲学思想发展和完善阶段。在这些阶段的形成发展过程中,黑格尔和费尔巴哈的哲学思想对马克思哲学思想的最终形成有着决定性的影响作用。
随着新时代的到来,教育要更加注重思想和道德的引导,在保障学生基础文化的同时,帮助学生树立正确的道德观和社会观,这对于学生的个人素质而言十分重要。红色文化对于我国年轻人的影响非常之深。我国当前仍然处于社会主义初级阶段,在这一阶段中年轻力量的支持是必不可少的。我们要从教育入手,利用红色文化的宣扬,不断感染当下的年轻人,有利于学生思想的构建和政治观念的形成。在当下的教育中,需要将红色文化融合在思政教育当中,以提高教学的价值,促进学生的全面发展。
高校思想政治教育是帮助大学生建立正确理想信念的重要一环,而理想教育是高校思想政治教育工作的重中之重。本文通过分析高校思想政治教育中融入理想教育的重要意义以及高校思想政治教育现状,提出理想教育融入高校思想政治教育中的路径,以此来促进高校思想政治教育的有效开展,帮助大学生树立正确的三观和远大的理想。
推进“双高”建设,思政育人是根本任务,教师是第一资源和关键性建设主体。思政育人水平直接关乎“双高”建设的进度和效度。高职院校以“双高”建设为契机,推进高职院校思政育人的探索与实践,具有重要的意义和价值。
课程思政是新时期高校立德树人要求下加强思想政治教育的新任务和新要求,推进和落实课程思政,务必加强课程思政巡察与监督工作。本文通过对国内课程思政现状进行分析,研究高校课程思政的责任机制、引导机制、激励机制和评价机制,创新课程思政巡察与监督工作的路径与内容。巡察与监督工作是高校课程思政教学持续改进的手段,应深入课堂,常抓不懈,从课程内容、教学方法、教学考核等方面建立合理的评价机制和工作标准。
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上,提出了推动思想政治理论课改革创新的要求。成果导向教育(Qutcome Based Education,简称OBE)背景下,大学生思想政治理论课改革迫在眉睫,本文通过分析国内外关于OBE理念的研究成果和高校思想政治理论课教学现状,提出了基于OBE理念的高校思想政治理论课教学改革的探索路径和发展方向。
在课程思政理念下,各学科也开始进行教学改革。武术作为中国极具代表性的体育项目,蕴含着丰富的传统文化。充分挖掘武术课程中蕴含的思政元素,可以不断发扬中国武术精神,实现传统武术文化与当前核心思想政治理论的有机结合。本文通过分析课程思政的内涵和特点,以及课程思政理念下武术教学创新改革的意义,从而探究课程思政理念下武术教学创新改革的路径。
新冠肺炎疫情期间大规模的在线教育给高校思政教育提供了另一个视角,也给高校网络思政教育创新发展提供了现实依据。后疫情时代,高校思政教育要适应新时代互联网发展的新特点,适应信息时代的教学路径改革,在课堂教学中加强新媒体技术的应用,使之成为做强“互联网+思政”的教学利器,从而实现智慧校园、数字校园建设常态化,加强思政网络控流、思辨交流和正向引流;优化网络生态化建设,激发师生的爱国主义情感,不断提升高校思政课堂的吸引力、创造力、说服力、彰显力。
为深入贯彻以习近平同志为核心的党中央确定的社会稳定和长治久安的总目标,新疆高校积极落实自治区党委的决策部署,创新开展了“三进两联一交友”活动。此项活动的开展,加强了全区高校的思想政治工作,牢牢掌握了育人阵地,革新了高校民族团结模式,推动建立了水乳交融的各族师生关系,为维护和谐稳定的校园环境打下了坚实基础。
新时代艺术设计类大学生爱国主义教育面临诸多困境:教育主体自我中心化,教育模式二元对立式,教育环境全球多元化。本文在解构主义视域下,借鉴解构主义理论,通过打破中心主体、解构二元对立构建新路径。
实践教学是应用型本科高校人才培养的重要支撑,实践平台的建设是实践教学体系的基础模块。构建一个成熟的、稳定的、系统的且联系紧密的实践教学体系是当下应用型人才培养高效实施的重要途径。
高校在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的过程中,应以大学生廉洁社团参与大学生廉洁教育和廉洁文化建设为抓手,通过规范大学生廉洁社团建设,明晰大学生廉洁社团开展大学生廉洁活动的内容和方式,凝聚发展正能量,积极宣传廉洁思想,营造出遵规守纪、崇廉尚廉的校园氛围,强化廉洁教育实效,促进大学生健康成长。本文拟对大学生廉洁社团参与高校廉洁文化建设的实践路径进行一些探索,希望能够对加快大学生廉洁社团建设发展速度、提高大学生廉洁教育推广普及程度等方面提供一些有益的参考。
许多高职学生由于学历不高和缺乏技能等,毕业后面临巨大的就业压力。鉴于此,本文对“三全育人”视阈下高职学生职业素养培育现状及存在的问题进行了分析,并提出了对策,以期提高高职学生职业素养培育的效果。
在当今信息化高度发达的时代,将线上网络融入艺术教育中,是对线下传统教学模式的一种创新,也是未来教学方式发展的一种趋势,本文主要是以水彩画教育为中心开展建设活动,以景德镇学院为依托,通过“互联网+”模式开展线上线下相结合的开放课程,进行专业教学活动,结合水彩教学的发展,“线上+线下”混合式教学模式的研究,对水彩课程多样化的表现等方面进行一些有效的教学实践尝试,充分发挥教师的主导作用,体现以学生为中心的水彩教学新理念。
新冠肺炎疫情期间,各地高校为落实教育部“停课不停学”的要求,都在积极开展线上教学课程,使得线上教学这一特殊的教学方式逐步出现在大众的视线当中。信息技术教师应改进传统的课堂教学方式,并结合自身学科特色进行线上线下混合式教学,通过网络技术、学习通平台建立基于现代化平台的在线教学模式,提高线上课程的教学质量。
随着高职院校教育制度的不断改革,以及创客运动进入中国,高职院校提出了“三段三融合”创新创业的教育模式。这一模式的诞生,进一步丰富了创新创业的内容,对于高职院校的学生而言,提升了自我竞争力,对他们今后的学习和继续深造有着十分重要的意义。
在突出培养实用型人才的今天,艺术类高校毕业生的就业形势愈加严峻。因此,研究特色办学与就业前景之间的关系,从而提升综合类大学艺术专业毕业生的就业能力和社会实用能力,显得尤为重要。
建筑行业英语是将英语语言知识与建筑行业相结合,使学生具备使用英语解决建筑行业相关问题的能力。本文从建筑行业英语语言知识目标、语言技能目标、素质目标三个方面对高职建筑行业英语课程目标进行研究,从而构建基于行业需求的高职建筑行业英语课程体系。
“一带一路”背景下,提升高职旅游专业学生的胜任力,不仅能帮助高职旅游专业学生实现自我价值,还能满足国家对优质旅游专业人才的需求,最终助力于“一带一路”建设。因此,高职院校需立足教学根本,从理念、课程、实践、机制四个方面全面提升旅游专业学生的胜任力,帮助其投身于“一带一路”建设发展中。
CBI教学理念的突出特点是围绕内容实施教学,以语言所携带的内容为教学核心。在美国文学教学中构建基于CBI教学理念指导,创设经典文学阅读公众号,打破了传统的“文学史+选读”一言堂讲解的授课模式,充分发挥了教师的指导作用和学生的主动性,构建了有效的课堂教学,从而实现了教学从技术层面到教师层面,最终到学生层面的转变和发展,培养了学生文学经典阅读能力,提升了其文学素养。
志愿服务是学校与社会联系的纽带,能够让大学生在受教育的过程中也从社会中受益。如果志愿者群体得以开发、壮大,将为大学生个人和社会公益事业带来益处。本文以文献综述方式,研究了大学生志愿行为的特质和志愿行为持续性的影响因素,以期为志愿机构在管理方面提供参考。
本文从政府向社会组织购买公共服务的角度出发,从购买主体、承接主体、使用主体和评估主体四个方面对政府向社会组织购买公共服务的监管机制进行了研究和分析,找出其中存在的问题,提出了一些针对性的建议,希望可以保障政府购买公共服务的价值和作用得以实现。
单病种付费对控制医疗费用有重要作用。本文首先阐述了目前我国单病种付费现状,然后分析了单病种付费实施中存在的问题,并提出一些改进建议,以期为单病种付费全面推广提供参考。
农民工是我国城市人群中较为特殊的一个群体,他们承担着繁荣农村以及建设城市的双重任务,并在我国城市化进程中发挥着重要作用,但是他们的付出与获得的福利待遇不对等。随着我国社会经济的快速发展,要将农民工也纳入到工人队伍中,并提供和他们劳动对应的基础保障。
随着我国高等教育的快速发展和高校毕业生人数逐年递增,高校毕业生的就业问题日趋严重。本文通过分析目前高校毕业生的就业状况以及毕业生就业难的主要原因,从而提出通过转变高校培养理念、完善培养模式、增强高校和企业之间的合作等措施来提升毕业生的就业能力。
互联网时代对红色文化活动项目的开展产生了巨大的影响,将科技成果移动用户终端融入普通用户的日常生活中,使人们的生活发生了翻天覆地的变化,这同时也给退伍军人带来了很多的好处,满足了退伍军人的就业需求,解决了社会问题,同时利用互联网添加增值业务,从而实现获利的目的。
黄河文化作为我国传统文化重要的组成部分,需要进行传承和发展。推广普通话对发展黄河文化有一定的推动作用。本文在对推普工作的意义进行分析的基础上,探究了推普工作对黄河文化的推动作用,并且提出了相应的实践路径。
非遗文化创意产品是非遗项目传承与创新发展的载体,开源硬件使非遗文化创意产品具有科技感和良好的交互体验感。本文以女娲补天非遗传说故事为例,通过提取非遗文化元素,选取Arduino开源硬件,结合mind+模块化编程,实现非遗文化创意产品的文化性、趣味性、交互性与智能化,激发人们对非遗文化创意产品的兴趣,传承非遗文化,坚定文化自信。
抗疫精神对推进大学文化建设具有重要意义,大学文化建设对疫情防控工作顺利开展也具有助推作用。在常态化疫情防控背景下,应明确大学文化建设的重点以及路径,融入更多抗疫精神元素,丰富大学文化内涵,进而更好地发挥大学文化的功能和作用,更有效地推进常态化疫情防控工作。
本文以图书馆美学视角为切入点,对其各方面环境加以分析,比较各地图书馆的环境架构,综合考量选址布局特点,阐述图书馆美学的价值理念,以打造舒适的体验环境,充分地保障读者的需求。通过对环境的解读,更好地谋划图书馆的发展方向,把艺术气息与人文风貌有机地结合起来。
由于各国不同的文化体系,因此不同国家的企业文化也会存在明显的区别。本文通过对中法企业文化的比较研究,明确归纳出中法企业文化之间存在的差异与共同点,以期为企业构建符合中法合资企业文化特点的经营管理模式提供科学的参考意见,进而解决各种现实问题。