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基于教学评一致性的初中音乐大单元教学策略探究-中国民族博览2025年13期

基于教学评一致性的初中音乐大单元教学策略探究

作者:许欣然 字体:      

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198(2025)13—143—03

引言

在初中阶段,音乐大单元教学需要合理的安排教学内容,促使学生深入理解音乐作品,培养综合的音乐能力。教学评一致性作为教(试读)...

中国民族博览

2025年第13期