• 简体   /   繁体
PBL联合CBL在超声医学教学中的Meta分析-中国现代医生2024年20期

PBL联合CBL在超声医学教学中的Meta分析

作者:崇乐 夏露花 张荣 武秀兰 贾志莺 字体:      

[摘要] 目的 系统评价基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)联合基于病例的教学法(case-based learning,CBL)在超声医学教学中的教学效果。方法 检索PubMed、Embase、Cochran(试读)...

中国现代医生

2024年第20期