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技术赋能与课程重构:高校和声课程教学改革的实践路径-艺术大观2025年16期

技术赋能与课程重构:高校和声课程教学改革的实践路径

作者:谢艾彤 字体:      

中图分类号:G42 文献标识码:A 文章编号:2096-7357(2025)16-0160-

和声课程是音乐专业学生的必修基础课,对培养学生音乐创作、音乐分析、音乐审美等能力具有重要意义。然而,传统的和声教学过于强调音乐语法的训(试读)...

艺术大观

2025年第16期