当前，语文课堂分为三个层次的学习任务群，教师可以根据各年级知识的侧重点合理调整学习任务群。在小学高年级语文课堂中，教师可以运用和渗透三个层次的学习任务群内容，形成渐进性和规范性的教学模式。
一、教学优化（试读）...
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