[摘 要] 在分析高职院校职业技能培训课程教学现状的基础上，阐述ADDIE-F教学设计模式的定义及特点，从需求分析、方案设计、实施、反馈、评估五个方面进行基于翻转课堂的高职院校职业技能培训课程ADDIE-F教学模式设计（试读）...
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