摘 要 采用定向遗忘范式，通过三个实验探讨自尊对中学生负性记忆定向遗忘的影响。实验一从个体差异的角度，探讨高、低自尊水平个体在定向遗忘上的差异，发现高自尊个体在负性记忆上的定向遗忘能力比低自尊个体强，而（试读）...
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