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聚焦可解释性:知识追踪模型综述与展望-现代教育技术2024年05期

聚焦可解释性:知识追踪模型综述与展望

作者:杨文阳 杨益慧 字体:      

摘要:模型的可解释性是评估其实用性和实际应用价值的重要指标,但目前基于深度学习的知识追踪模型普遍存在可解释性差的问题,导致教学决策过程不透明。对此,文章首先介绍了知识追踪的流程,分析了知识追踪模型的可(试读)...

现代教育技术

2024年第05期