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提升中职生职业素养的科学评价机制探究-现代职业教育·职业培训2019年10期

提升中职生职业素养的科学评价机制探究

作者:张海峰 寇翠萍 字体:      

[摘           要]  目前,西北地区中等职业教育仍然沿袭普通高中评价机制——以分数论技能,致使中职教育长期与企业实践相脱节。提升中职生的职业素养,以适应现实企业的需求,(试读)...

现代职业教育·职业培训

2019年第10期