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基于文化认知理论的国际学生国情教育模式研究-文教资料2025年09期

基于文化认知理论的国际学生国情教育模式研究

作者:阿丽娅·阿尔肯 字体:      

受全球化发展趋势影响,国际学生在高等教育领域中的地位日益凸显。他们跨越国界,带着各自独特的文化背景和认知体系,踏入一个全新的教育环境。在这个过程中,如何帮助国际学生更好地适应和融入新的国情文化,成为高(试读)...

文教资料

2025年第09期