具身认知理论的提出，为中小学舞蹈教学带来了新的发展契机。相较于传统的舞蹈教学模式，具身认知理论下的中小学舞蹈教学活动能够更好地满足学生的学习需求。然而，具身认知理论下的中小学舞蹈教学仍存在教师教学理念（试读）...
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