在我国当前语文教育体系中，一个亟待解决的关键问题在于理论教学与实践活动之间的衔接断层。为了切实解决这一教育痛点，本文提出了一项创新性教学策略—基于“四小”实践活动的语文兴味课程体系。通过构建“小记者”（试读）...
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