• 简体   /   繁体
建设学习共同体,促进深度学习-教育家2024年25期

建设学习共同体,促进深度学习

作者:苏妍 字体:      

幼儿园教师学习共同体研修模式,是通过个体互动与资源共享,攻克专业难题,促进教师专业发展并形成教育智慧的有效路径。为了适应课程改革的实践要求,湖北省武汉市武昌区南湖江南庭苑幼儿园,以学习型组织及反思性实(试读)...

教育家

2024年第25期