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知识理解到素养发展的教学实践理路-教学与管理(中学版)2024年04期

知识理解到素养发展的教学实践理路

作者：喻平 字体：小   中   大
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摘      要 随着课程标准的颁布，新课程进入全面实施阶段。由于课程目标的重新定位，教学方式必然发生相应的变革。指向核心素养培育的教学逻辑，应当从知识讲解到知识理解的线性模型转向从知识理解到（试读）...

教学与管理(中学版)

2024年第04期

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