*该文为新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究项目“新疆中小学爱国主义教育现状与优化策略研究”（21BJYX172）的研究成果
初中生深度学习水平一般上能够反映其认知、分析、判断、评价、迁移、应用等能力。影响初中生深度（试读）...
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