【摘要】在新工科背景下，立足舰艇机电技术专业课程，盯紧育人目标，围绕建设思路，科学把握课程内容与思政元素的逻辑关系，从课程思政组织机制、课程思政师资队伍、课程思政激励机制、课程思政评价机制等四个方面，（试读）...
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