人教版高中生物学教材选入了大量的科学史料，这些史料蕴含着培养学生生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等核心素养的教育价值。教师可以合理利用教材中的科学史料激发学生的认知冲突，如在介绍历史事件时引导学（试读）...
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