摘 要 以136 名三年级儿童为研究对象，进行为期四年的追踪研究，调查了语素意识、构词意识与成语理解的关系。控制了智力和语音意识后，结果发现：（1）三、四、五年级的语素意识分别对随后四、五、六年级的成语理解有（试读）...
登录
